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    ——记辽宁省本科教学名师 沈阳药科大学郭兴杰教授

    日期:2018-04-12 09:17:01作者: 来源:

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    郭兴杰,女,1956年3月出生,中共党员,博士生导师。国家级精品资源共享课、国家级精品课程“分析化学”课程负责人,辽宁省教学团队“分析化学”教学团队负责人。2002年12月博士毕业于沈阳药科大学药物分析学专业,现主讲本科课程《分析化学》、《分析化学实验》和《色谱分析》。从教26年来,在教学、科研及教书育人等工作中取得了可喜的成绩,先后获得“沈阳药科大学教学名师”、“沈阳药科大学教学标兵”、“沈阳药科大学‘教育育人’优秀研究生导师”、“沈阳药科大学优秀教师”、“沈阳药科大学巾帼标兵、”,2017年获“辽宁省本科教学名师奖”。

    为人师表,言传身教

    从教26年来,郭兴杰教授一直在教学第一线工作,为人师表,言传身教,历年本校学生评价教学效果优秀。她理论功底深厚,教学方法多样,授课富有激情,语言生动活泼、深入浅出,注重与学生的互动,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,收到良好的教学效果。她坚持“以培养学生自主学习、研究型学习为主”的教学理念,采用启发、讨论、研究式教学为主的师生互动式教学,在讲授难点和重点的基础上,增设课堂讨论和自学,使授课形式多样化,着重培养学生分析问题和解决问题能力。郭兴杰教授在教学中十分重视开发和利用现代教学手段,使课堂教学生动活泼、具体形象,提高了学生学习的主动性和积极性,有利于学生创新思维的形成。郭兴杰教授一直严守“学为人师 行为世范”的准则,处处为学生做出表率,以自己的实际行动影响学生,感染学生。她不仅注重对学生科学文化素质的培养,更注重培养学生良好的思想政治素质、心理素质、意志品质、积极健康的心态和良好的合作精神,引导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。她热心帮助每一名学生,尤其关注后进或处于困境中的学生。她多次资助有困难的学生,帮助他们顺利完成学业。通过她的言传身教,让学生也学会用同样善良、真诚之心去爱他人,爱集体,爱社会,爱国家。

    孜孜探索,坚持改革

    郭兴杰教授作为分析化学课程教学团队的负责人,不仅本人积极投身于教学改革,而且率领整个团队不断学习、交流和探索。在改革课程体系、理论课教学方法、实验课程结构、实验课教学模式和手段、教材方面,不断探索,研究成果丰富。在教材改革中,与时俱进地在新教材编写中增加分析化学的新技术与新进展等内容,不断完善更新优化教材内容;在课程体系改革中,改变原有整齐划一的课程体系,根据各专业实际的培养目标和需求,有针对性地调整授课内容;在课程建设中,根据分析化学的教学内容和特点,采用??槭浇萄逑?,帮助学生轻松地理清课程脉络,有利于学生更好地掌握分析化学的基本知识,同时在授课时注重将每个??橄喙亓煊蛑械男录际?、新方法不断融入到课程中,从而开阔学生的视野,培养学生的创新意识;在理论课教学方法改革中,采用现代化的多媒体教学设备与传统的“黑板+粉笔”相结合进行理论课的教学,配合使用教学软件和教学录像,使学生在有限的课堂时间内,获得大量的信息,同时积极开展讨论式教学、举行开放性教学与科研活动,不但提高了学生的学习主动性,更能巩固学生的学习效果,提升学生实践能力;在实验课程结构改革中,加大应用性和设计性实验的比例,根据实验本身内容特点和学生自身情况,开设不同类型实验,全方面提高人才培养质量。

    在郭兴杰教授及全体分析化学教师的共同努力下,沈阳药科大学分析化学教学改革取得了丰硕的成果:分析化学课程入选国家级精品课程、国家级精品资源共享课,分析化学教学团队入选省级教学团队,郭兴杰教授也获得省级教学成果二等奖1项及辽宁省高等教育研究优秀学术成果二等奖1项等奖励。

    潜心科研,成果丰硕

    郭兴杰教授不仅教学突出,在科研工作中也取得了丰富的成果。目前,她主要从事手性药物分析新技术、新方法研究,药物质量控制方法研究和手性药物在生物体内立体选择性药代动力学的研究,主持国家自然科学基金项目3项、科技部项目2项、教育部项目1项、省部级科研项目3项,同时主持横向课题10余项。在国内外重要学术刊物和国际学术会议以通讯作者发表科研论文103篇,其中40多篇被SCI收载。

    丰硕的科研成果使她获得辽宁省科学技术三等奖1项、辽宁省医药科学技术进步一等奖1项。目前,已培养博士研究生19人、毕业13人;培养硕士研究生49人、毕业35人。1名博士研究生获校优秀博士毕业论文,3名硕士研究生获校优秀硕士毕业论文。郭兴杰教授科研上硕果累累,育人上桃李满天下。

    郭兴杰教授深知作为一名人民教师的神圣职责,一直秉持立德树人追求卓著的工作理念,以授业之心教书,以赤诚之情育人,默默耕耘在教育工作第一线,为我国药学教育事业贡献自己的力量。

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