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    ——记第十一届辽宁省本科教学名师奖获得者、辽宁石油化工大学封瑞江老师

    日期:2015-08-26 09:31:59作者: 来源:

    nba鹈鹕vs湖人视频直播 www.envay.net “封老师上课,课堂纪律很好,讲得也好,易懂,是个负责任的好老师”“老师上课严肃,不苟言笑,但教学很认真负责,如果想混可不容易”“他是一个很强的老师,听他的课,胜读十年书,信不信由你”“老师好有魅力啊”,这些真挚的表达,都是在辽宁石油化工大学评教网上,学生们对封瑞江老师的评价。

    学生们眼中充满魅力的封瑞江老师是辽宁石油化工大学大学化学化工与环境学部化工工艺系系主任、教授。封老师1987年来到我校,自参加工作以来,一直奋斗在教学的第一线,培养出了一批又一批优秀的人才。

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    精彩授课让他成为学生眼中的魅力老师

    封老师主讲化学工程与工艺本科专业的《化学工艺学》《基本有机化工工艺学》《化工设计》《石油化工概论》《化学工艺学概论》及研究生的《化工工艺新技术》等课程。从教近三十年来,他长期为学生开课,深受学生欢迎。他长期指导学生的毕业实习、专业实验、课程设计和毕业设计,潜心钻研,积极探索教学新路。他知识渊博,善于学习国内外先进的教学方法。他讲授的专业课和专业基础课生动形象、妙趣横生,始终站在学科的前沿,深受学生的喜爱。此外,封老师在教学中,针对生源质量参差不齐、学生个人兴趣爱好多样化的特点,因人而宜、因材施教,充分调动学生的积极性和主动性,关心学生的思想和生活,为他们的成长成才创造条件。

    为了全面提高学生的能力,开阔他们的眼界,封老师积极指导学生参加各种专业赛事,使学生能够把课堂上学到的知识运用到实践中,强化了学生的创新创业能力、分析问题解决问题能力、语言表达能力、应变能力和团队协作精神,对学生能力的培养起到了至关重要的作用。近三年来,封老师带领团队教师指导学生参加大学生化工设计竞赛,获得国家一等奖2项、二等奖3项、三等奖7项;指导学生参加辽宁省普通高等学校本科大学生化工设计创业竞赛,获一等奖4项、三等奖6项,获最受学生欢迎作品奖3项(由参赛学生评选,总共4项)。

    作为化学工程与工艺专业的负责人,封老师还十分重视高职高专教育教学规律的研究,积极参与改革创新,制定和修改专业教学计划、教学大纲、实训大纲,并在教学中时时更新和调整教学内容,时刻关注学术前沿动态,积极吸纳最新学科研究成果,紧密结合国内外本学科的最新知识,使其更丰富、新颖,使教学水平不断提高。针对高职教育的特点,他还形成了独特的“以趣导课、以疑启思、以法解惑、以律求知”的教学特色。作为负责人,他于2014年成功申报了辽宁省化学工程与工艺创新创业教育改革试点专业;作为主要成员,他参与了国家级实验教学示范中心及国家级石油化工虚拟仿真实验教学中心的申报与建设工作、卓越计划试点专业的申报与建设工作以及2014年化学工程与工艺专业认证等工作。

     

    无私助人让他成为青年教师眼中的魅力前辈

    除了全心全意培养学生外,封老师还十分关心青年教师的成长,他无条件地指导和帮助青年教师,用自己的人格魅力和专业能力赢得了青年教师的敬佩。

    为了帮助青年教师提高教学水平,他毫无保留地公开自己的教学经验和教学心得,积极引导教师立足课堂,努力提高课堂教学效果。他经常深入课堂,听青年教师讲课,并就如何更好地组织课堂教学、提高课堂教学水平和质量,有的放矢地向年轻教师提出改进意见。此外,他还通过随堂听课、组织公开课教学、申报精品课程、指导青年教师参加理论课教学大赛以及专业教学研讨活动等,把教师的文化素质、教学艺术的提高与教学实践融为一体,使青年教师的教学水平得到提高。在与青年教师交流的过程中,封老师坚持“以人为本”的教育思想,重视培养他们的师德教风,为促进青年教师的职业养成、加快学院教学梯队建设做出了显著的贡献。他培养的年轻教师都站到了教学第一线,成为了教学骨干。通过封老师和相关人员的共同努力,学院的教学团队成为了一个结构合理的教师梯队,先后培养了多名青年教师,他们作为主力分别走上了不同的岗位,获得了许多荣誉,得到了同行和学校的认可。

    在这些青年教师的眼中,才华横溢、乐于助人的封老师也是他们的“老师”。这位“老师”在平时的工作中用自己的一言一行潜移默化地影响着他们,教会他们怎样做一名受学生欢迎的好老师。

     

     

    不断进取让他成为团队成员眼中的魅力伙伴

    封老师在科研方面表现出来的能力与水平丝毫不逊色于他在教学中展现的魅力。近年来,封老师参加了《国家级石油化工虚拟仿真实验教学中心》《国家级石油化工实验教学示范中心》《化学工程与工艺国家特色建设专业》等教育部质量工程项目,参加了教育部高等教育教学评估中心的《化学工程与工艺专业工程教育专业认证》质量工程项目,主持或参加了《辽宁省化学工程与工艺创新创业教育改革试点专业》《基于专业人才培养标准的化学工程与工艺专业人才培养方案研究与实践》《以工程教育专业认证为导向、以培养卓越工程师为目标的化工专业综合改革》《化学工程与工艺专业课程体系的构建与探索》《化学工程与工艺专业省级综合改革试点专业》等省教育厅质量工程项目。

    自参加工作以来,封老师共在SCI、EI及国内核心期刊上发表学术论文60余篇,主持和参加科研项目20余项,其中,有2项科研成果转化成了实验教学。此外,他还主编并公开出版了《石油化工工艺学》《化学工程与工设艺专业实验及指导》《有机化工工艺学习题集》等3部教材。

    2005年,获辽宁省第五届高等教育教学成果三等奖; 2009年,被评为抚顺市总工会、抚顺市教育局“师德建设先进个人”; 2013,主编的《石油化工工艺学》获2012年中国石油和化学工业出版物奖(教材类)一等奖,参加的省教育厅质量工程项目《化学工程与工艺专业课程体系的构建与探索》获辽宁省教学成果二等奖,获抚顺五一劳动奖章、 抚顺市职工职业道德建设“十佳标兵”称号;2014年,主编的《石油化工工艺学》被评为辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材; 2013、2014连续两年获辽宁省普通高等学校本科大学生化工设计创业竞赛优秀指导教师称号……

    一项项荣誉诉说着封老师的默默付出与辛勤耕耘。然而,作为一名高校教师,封瑞江老师最大的喜悦不是获得了名和利,而是为祖国和人民培养了大量的优秀人才、实实在在地为青年教师提供了帮助、真真正正地为学科发展做出了贡献。希望这位在师生眼中充满魅力的老师在今后的教学工作中,能够实现自己的价值追求,培养出更多的人才。

     

     

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