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    日期:2015-08-03 16:10:06作者: 来源:

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    李春杰,渤海大学信息科学与技术学院教授,硕士研究生导师,副院长兼计算机科学与技术系主任,全国第二届教育硕士优秀教师,辽宁省普通高等学校本科专业综合评价评审专家。


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     一、刻苦钻研,教学科研成果双丰收

     李春杰将为人师表、教书育人作为自己神圣的职责。因此,在教学工作中,一丝不拘,兢兢业业,认真完成教学工作。教学工作量饱满。她为本科生和硕士生共讲授14门专业课并指导实验,教学效果优秀,深受学生及校专家组的好评,学生评价满意率100%。2013年,由她作为负责人的《计算机网络技术》课程,被评为省级研究生精品资源共享课、《中学教育研究方法》被评为辽宁省教师教育精品资源共享课。李春杰教授不断探索计算机专业实践教学方法改革和创新,2012年由她主持的省级教改立项“计算机专业实践教学方法创新研究与应用”,在此基础上,她结合计算机专业实际,对学生实践创新能力培养提出了建设性意见,其中“提升学生实践创新能力的‘六位一体’培养模式研究”荣获辽宁省高校教学成果三等奖。

     加强教材建设,基于教学团队的教学经验和教学改革研究成果,对教学内容进行了系统的优化和总结,配置典型的教学案例,先后编写《软件项目开发方法与管理》、《数据结构(C语言版)(第2版)》、《软件工程》。近五年来,指导本科生毕业设计29人,指导硕士研究生23人。她结合自己的研究方向,以科研课题为依托,注重对学生的创新能力和独立科研能力的培养,指导学生科技创新项目7项。特别是指导的本科生和硕士研究生由于基础知识扎实、科研能力强,受到用人单位的好评。

    李春杰教授长期从事计算机网络技术、现代教育技术等方面的研究工作。几年来,她积极承??蒲邢钅?,主持“校企合作背景下的动态‘4+X+1’应用型人才培养模式研究”辽宁省教育科学“十一五”规划课题1项,参与国家、省、市科学研究项目18项。在《吉林大学学报》、《渤海大学学报》及学术会议上发表论文23篇,其中EI检索3篇,CPCI检索1篇,出版著作1部。

        二、爱护学生,辛勤工作

    李老师非常关心和爱护学生。她用母亲般的爱和善良温暖感染着学生,课上她和学生是师生,课下“像朋友、像妈妈”,这是很多学生的心里话。学生们对考研选学校、实习选单位、创新选项目和指导等问题,总喜欢找她聊聊听她的建议,李老师不管多么忙碌,只要学生找到她,她都会尽全力,不断鼓舞学生,给他们建立一份追求理想、追求未来的自信。她成功地指导了数百名学生考取名校研究生和出国继续深造,还有部分学生进入中软、大唐、东软等知名IT企业工作。

     除了给学生切实的帮助,李老师也以自己的实际行动影响着周围的人。她勤恳踏实,乐于付出,在教学方面承担着从本科生到硕士生各层次的繁重授课任务。除此之外,她还长期担任学院教学院长,先后负责专业评估、新专业评估和专业综合评价近10次,每次评价都取得了较好的成绩,因此在评估中也积累了丰富的经验,有的老师戏称她为评估院长。在教书育人之余,带领团队进行教学研究和教学改革。2012年,学校为了推行完全学分制先实行专业试点,她作为信息管理与信息系统专业推行全面学分制管理的实践试点负责人,带领整个专业教师积极参与改革,验收取得第一佳绩,最终将其改革成果在全校应用展开;2015年,为了深入贯彻落实学校卓越发展规划纲要的精神,遵循高等教育发展规律,以人为本,强化学校的育人服务职能,充分调动教师人才培养工作积极性,利用现代信息传播技术与手段,建立学生自主学习、自治管理的人才培养新机制,使学生会做人、善做事、敢创新,全面提升学校人才培养质量。学校在实行人才培养综合改革之前,先筛选两个学院作为试点单位。她负责信息科学与技术学院全面实行人才培养综合改革,经过一个学期的改革,在高效课堂模式构建、线上线下教学互动反馈、教学质量监控、学生自主学习能力培养、教学评价机制建立、导师制实施等方面取得丰富经验。为学校全面实行人才培养综合改革起到引领和示范作用。她所负责的专业深化人才培养模式改革取得显著成效,2013年计算机科学与技术专业被评为辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业。

        三、探索前行,求实创新

    针对《计算机网络》课程知识前沿、理论抽象等特点,对课程的教学理念、教学方法等进行了较深入的研究。以省级精品课《计算机网络技术》的建设为契机,通过集体备课、案例项目驱动、转动课堂等形式深化教学内容、整合教学内容、更新教学内容、拓展教学内容,积极探索教学方法改革,并把研究的成果运用到教学实践中去。在教学过程中采用“转动课堂”、“案例项目驱动”、“师生互动”、“生生互动”等方式授课;运用线上线下进行教学,加大了课堂教学内容的容量,使教学内容立体化,教学过程互动化、教学效果最优化。

    一路走来,李老师在忙碌中充实,在努力中收获,在她所热爱的教书育人工作中,在和学生们心灵的碰撞中,体会到了属于教师的幸福感。她表示在今后的工作中将继续努力工作,加强研究,深化教学模式改革,教书育人,为培养创新型人才、建设创新型国家贡献自己的力量。

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