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    ——第九届辽宁省教学名师、大连交通大学黄明教授

    日期:2013-11-20 17:26:45作者: 来源:

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     在大连交通大学,有这样一位教授,他用积极扎实的教育教学功底和求实求是求真的理念,在自己的教学岗位上,谱写了人才培养的洪亮乐章。他就是黄明教授。

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         黄明,1961年生,博士,教授,博士生导师,中共党员。现任大连交通大学软件学院院长。

    当你见到黄明教授的时候,则会对他和蔼可亲的面庞倍感亲切。从普通讲师到教授,他一直用亲善的为人,在学生和同事心中留下了深深地印象。在软件学院,黄明为研究生、本科生主讲《高级软件工程》、《软件工程》、《ERP》、《生产制造》等4门课程,年均完成教学工作量500多学时,指导的博士研究生已毕业1人,指导的硕士研究生已毕业20多人,指导的1篇硕士论文获得辽宁省优秀硕士论文。

      教育大计,育人为本?;泼魅衔?,作为一个教授,光是在自己的教育教学岗位上出成绩是远远不够的,不仅要带出好学生,还要在科研上做出突出的成绩,让学生在校期间有机会接触科研项目。几年来,他主持和参加国家级、省部和市级项目30多项,在企业信息化、智能优化算法等方面做了深入研究,并取得突出成绩,发表学术论文60多篇,其中被EI等收录20多篇,出版学术著作3部、教材20多本。曾获“辽宁省自然科学学术成果奖”学术论文类一等奖,大连市科技进步二等奖等。

    黄明教授全身心投入到教育教学改革中,他现在是教育部国家级人才培养模式创新实验区负责人,国家外专局国家软件人才国际培训基地负责人,商务部重点联系服务外包人才培训机构负责人,辽宁省轨道交通装备制造业信息化工程研究中心主任。2009年、2013年获得2次辽宁省教学成果一等奖,2009年获辽宁省省级专业(软件工程)带头人称号,是“软件工程”精品课负责人。曾获辽宁省优秀教师、大连市特殊津贴专家等称号。

    有了这些荣誉,黄明并没有觉得满足,因为他明白,为国家输送高质量的人才是立校之本。怎样发挥大连得天独厚的软件产业优势,怎样最大限度的让学生获得更多与外界、与企业接触的机会,这些都是铸就人才所必须要考虑的问题。用他自己的话说,“社会发展的速度已经大大超出了人才培养的速度,只有脚踏实地的思考教育和管理学生,研究更切实可行的教育理念,才能在人才培养上获得长足的进步,走出校门的学生才能被社会所认可”。

     黄明在学院的学科建设方面也投入了较大精力:一是深入研究“五年制双专业复合型人才培养模式”。该模式是大连交通大学根据“既懂传统专业知识,又具有信息技术的复合型应用人才”培养目标,在全国率先实施“传统专业+软件工程”的五年制双专业复合型软件人才培养模式的实践;二是加强学院的各级教学平台建设:被教育部批准为“教育部国家级工程实践教育中心”;被辽宁省教育厅批准为“辽宁省大学生实践教育基地”。软件工程专业被评为辽宁省本科综合改革试点专业;软件工程课程教学团队获批辽宁省优秀教学团队;三是加大校企合作共建实验室,建有IBM实验中心、Oracle企业业务应用实验室、H3C实验室、用友ERP、用友CRM、中软吉大网络协议与分析、金碟中间件等多个专业实验室,与思科系统公司合作建立网上教学平台“大连交通大学思科网络技术学院”。与大连华信计算机技术有限公司、东软软件股份有限公司、大连软件园股份有限公司、中软国际集团和安博教育集团等10多家知名企业联合建立大学生实习实训基地,每年选派200名高年级学生进入企业进行实训,毕业生就业率和就业质量逐年提高。

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        黄明就是这样,无论在教育教学改革还是科研工作,始终以求实的脚步不断进取,把自己对教育的理解和对学校的热爱全部倾注在了工作中。在学生的口中,他是“为人师表、博学多识的黄教授”。 “他就是这样一个负责、诚恳,把自己的毕生精力奉献给教育事业的好教授。”,一位已经毕业的研究生如是说。在同事的眼里,他是“踏实努力、勤劳有为的黄老师”?;蛐?,在我们了解了他之后,再次细细品味韩愈的《师说》: “师者,所以传道授业解惑也。” ,能够发现为师者另外一种高尚?;泼鹘淌谡远运劝乱底巫尾痪氲淖非?,谱写着人民教师甘为人梯、无私奉献的新篇章。 

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